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她听了这句话，只是十分地生气。

走这段后，原乔乔慢慢回想，她其实并不是真的喜周怡。周怡给她的觉是“钝”，他不聪明。他总是墨守成规，过分地遵从师的教诲，缺乏变通，好像从来没有自己的想法。这在原乔乔看来，有死板迂腐。就像他拼命努力，却无论如何也无法提的学习成绩一样。而原乔乔表面温顺，心却极度反叛。她对父母，对师，缺乏认同。她对现有的一切秩序和环境，都表现抗拒。她讨厌读书，讨厌学校的教学方式。但周怡对这一切都十分适应。他每天努力地背英语单词，语文老师的说法抄录名人名言，用排比句写作文，一遍一遍地数学题。然后考了一个令他自己都失望的成绩。

周怡说：“嗯。”

但他外在表现来的温柔、有礼貌，细腻贴，以及男孩上少有的善良和守如瓶，对原乔乔来说有纯净的引力。周怡非常保守，男生们喜说脏话，凑在一起讲荤段，讨论女生的相貌材，他从来不这样。一个得很英俊的男孩，脑里没有任何污浊的、的想法，居然只想着数学题，原乔乔喜他的纯洁和认真。但她同时又隐隐对周怡的愚钝到嫌弃。她兴采烈地提要帮周怡补习英语和数学，然而再经历了给周怡讲一英语题，讲三遍他都听不懂，依然睁着懵懂无辜的大的时候，原乔乔顿时就失去了耐心，把试卷一推，让他自己琢磨去。

“真的？”

她兴的不得了，立刻凑到他面前：“你真的要我去你家吗？”

周怡笑说：“好。”

然而很快，他们的关系就破灭了。

周怡说：“你太自私了。”

周怡说真的，她心里就快乐极了。

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想着未来，和周怡考上复旦大学，这样他们就能谈恋了。周怡对这个想法，也很兴。

她总说自己没有家。

原乔乔说：“绝对不许反悔。从今天开始，我要好好学习，你也要好好学习。我帮你补课，你监督我，不许我上课睡觉，不许我看课外书。”

周怡笑说：“去嘛。我让爷爷给你好吃的。”

他们还约定，中毕业，要一块去旅行，去沙漠，去草原。不论她说要什么，周怡都笑微微的答应。她用这方式，暗暗的表白。

“咱们说好了。”

原乔乔要求拉钩，周怡就和她拉钩。

“只有我们俩哦，不要别人，好不好？”

等到放假的时候，周怡问她，要不要去，她又不好意思了。她觉得自己是个女孩，不能随便去男生家里玩，这样显得好像她在早恋一样。她一害怕，又拒绝了周怡。不过他们还是很要好。她说想吃树上的樱桃，周怡便给她摘了樱桃带到学校。

周怡听见了，便说：“你可以放假去我家呀。”