第 84 章(2/2)

何思璇摇摇，指了指放在一旁的古琴说：“我从六岁就开始学古琴了。”

友的关心让何思璇心里无比的动，在初中遇到人心善的李姝慧之后，来念中的自己又遇到了张玲。

周老师温柔的笑笑：“这琴行里的乐你们都可以使用，但也要看小何同学愿不愿意给你一手。”

手琴弦试音，三次呼后，双手起势放在了琴上已经好了拨弦的准备。

“我知。”何思璇没有忙着直接拒绝，而是换了一个更迂回的方式对张玲说：“我学过乐的。”

她们的存在和关心让上辈心已经被一次次的伤害冰冻起来的何思璇相信，“朋友”这个词是有真实的意义的，而不只是一虚幻的想象。

何思璇知自己不是一个听得去劝的人，她害怕听到“玩”这个字，这个字让上辈的她成为了承托何思宇的笑柄，她对上辈几乎所有经历过的事都充满了敌意，迫切的想要走上相反的路。

安静的思考了一会儿，何思璇发现自己实在是太在意遥远的未来了，她太害怕走回曾经的老路，所以不停的迫自己，让自己和从前不同的选择，疯了似的的学习，就是因为埋藏在心底的恐惧。

“有什么关系嘛，反正阿璇不会介意，而且阿璇也需要好好放松放松。”

周老师无奈的笑了，说：“我就知你这丫醉翁之意不在酒。”

现在的这条路呢？

何思璇哭笑不得：“是真的，我真的从小学一年级就学了乐！”

“演奏什么？”周老师问。

只是，她不敢赌。

也许自己能考上比上辈的自己考得更好的学校，在那之后呢？

“好的。”周老师立答应了，她也想要看看这个小姑娘的准。

何思璇知自己没有资格定论，她曾经走错过一次，导致自己大成人后人生磕磕绊绊充满了麻烦，而自己已经无心无力再去改变。

张玲还在苦劝何思璇：“古筝很有趣的，真的，还能锻炼大脑呢。”

周老师叹气了：“玲玲，你还是像小时候一样一儿都不客气。”

等何思璇走过去坐之后开始压琴弦，受着弦的程度等等方面与琴磨合的时候，张玲开始毫不客气的名了：“山觅知音，我要听《》！”

在周老师端了茶走过来的时候，张玲还在怀疑：“我不信，阿璇你说说看，你学了什么乐，这里就是琴行，我跟周老师申请申请，你得当场演奏给我听我才相信。”

自己并不是一个真正喜学习的人，只是来自未来的压力让她不得不用心的学习。

“啊？”张玲呆住，从上到打量了何思璇好几遍后才不大相信的问：“阿璇，你真的没骗我，你平日里连哼哼歌都不乐意，现在突然告诉我学过乐，一定是在蒙我。”

张玲立刻个得意的表看着周老师说：“您看吧。”

周老师对于张玲来说，就是真正的良师益友，在她成的路上起过很关键的作用，也是张玲的榜样之一。

“阿璇说她学过乐，她以前从来没有提过，所以我要她给我演示演示。”张玲当即表示。

张玲在那边和周老师聊天结束后又转望向了何思璇：“阿璇，你会什么，钢琴？小提琴？古筝？琵琶？”

何思璇转看向周老师问：“周老师，请问我可以用一用那边的古琴吗？”

张玲了结论：“我不信！”

她毁灭了那个曾经闹玩偷懒的自己，变成了另外一个人，可是这样的选择就是正确的吗，这就是对自己好吗？

除了拼命学，除了去相信能有更好的人生外，何思璇不知还有什么办法，她曾经放弃过学习，把享受和玩乐看得比一切都重要，从而付了惨重的代价。

听到何思璇这话，周老师也有些讶异。

“放心吧。”张玲有成竹：“阿璇不会拒绝我的。”

知张玲是为了自己好，而且这也不是张玲第一次劝说自己了，何思璇不得不正视起来，自己是否真正注重了朋友的受。

对周老师撒这件事张玲一都不陌生，她从小就跟着周老师学习古筝，就算后面没有继续学习，也时不时的就过来看望周老师，时常保持联系，所以与周老师的关系一都不疏离。

“嘿嘿。”张玲笑：“我也没想要瞒着您嘛。”

何思璇这是没办法了，无奈的笑着妥协了：“我投降了。”

“有什么关系嘛！”张玲笑了：“阿璇肯定不会拒绝的。”

听到张玲的要求后，何思璇，轻声说了一声：“好。”

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周老师更无奈了：“你这可是耍无赖呀。”

谁也没有保证过，考上名校的人一定能有更顺遂的人生。