分歧(2/2)
不过多年前中二的我也是
过和陈越一样离谱的事
（笑
她想过要不要发个消息给陈越，告诉他，她知
了他投票的事，也知他把票投给了汪泽雨。但她最终没有。她明白，即便发消息，他的回答也早已在她的预料之中：冷静而
定，甚至会带着些隐约的不解——为什么她会对这件事
到不满？他会认为，只要自己的选择是合理的、正当的，就不需要考虑其他因素。
晚上，她在家里打开了电脑，查看主办方老师发过来的当天陈越的集训表现。屏幕上的评分表格清晰显示着各项成绩——理论、实验、
能，他的分数稳稳地在前叁之
。然而，对于“团队合作”的一栏，却多了不少组员的评论，所写的无一不是对他
分的评价。
她完全能够想象陈越投票时的样
，那
一贯的冷静和自洽，让他始终持自己的判断，不被外界的利益和压力所动摇。这是陈越的
格，也正是她曾经欣赏他的地方。
电话那
笑了笑，补充：“持是好事，但这样的格，在实际竞争中可能确实不占优势。反正不
怎么样，他的能力大家是有目共睹的。”
另一边，李旻也听到了这个消息。
“听说明明只有两票之差，但他自己没投给自己，反而把票投给了汪泽雨，还影响了你们学校另外两个人的投票。这孩，还真是有
‘任’啊。”星城大学负责组织培训的老师在集训间隙给李旻挂去电话，笑着提起这件事。
李旻靠在椅背上，心里一阵烦躁。其实她知，这件事的结果并不会对陈越的整表现造成太大的影响。即便不是班
，他依然是集训队里成绩最优秀、最受关注的选手。可她仍然无法完全释怀。
但这个世界不是陈越所认为的那么简单。
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李旻微微怔住，心里一
，终于忍不住回复：“梦见我什么了？”
直到某个夜晚，手机屏幕闪烁着他的消息：“老师，我昨天梦见您了。”
她不理解也无法认同陈越的法。这个投票关乎的不仅仅是一个班职位，更是国家队选
中团队评价的一
分。对于陈越来说，班的位置可以给他在集训队中建立更多的存在与影响力，而这些对他最终的综合评分无疑是有帮助的。可他呢？明明有着绝对的人气和能力，却把票投给别人，甚至还影响了同校其他同学的选择。
以我现在的视角来看，这件事两个人都不算有错吧（非要说起来陈越其实可以有更合适的
理），老师的
发完全可以理解，陈越是一“你看，我答应你竞选，我到了，但我真的觉得自己不适合当班，所以我把票投给了别人。”
李旻听到这句话时，正坐在办公室，抬手
了眉心。但她很快控制住自己的表，掩盖住了绪上的波动，淡淡说：“他一向持自己的看法，这也不奇怪。”
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但她还是记得自己当初生气的原因，愤愤不平地对着手机屏幕敲几个字，发送键——“在知你差汪泽雨叁票当选班的时候，我真的想。”
李旻知，陈越是那永远会让自己“无愧于心”的人。他答应竞选，就会认真准备发言；但在投票时，他又绝不会因为自己的野心而违背心准则。这格让他冷静、自律，但也让他在很多时候的决定让人难以理解。
她的建议被他听了，却没有真正被他“接受”。他照她的意思参加了竞选，可在关键时刻，他还是了自己认为对的事，而不是她认为对的事。
但这一次，她却无法说服自己完全接受他的选择。
“梦见您咬我。”这条简单而直接的消息，让李旻忍俊不禁。她一瞬间能想象到陈越脸颊微微泛红的模样，心底的怒气顿时消散了一些。
于是她暗决心，不可能就这么轻易原谅他，需要让他知，某些事并不是理所当然的，她打算晾着陈越几天，给他一空间，给自己几天的时间平复来。
李旻低继续看资料，像是没把这件事放在心上。但当电话结束后，她脚步匆匆地终于走教学楼时，脸上的平静便再也维持不住了。
这不是她想要的。
一切与他无关。
“这个傻……”她低声叹了
气，喃喃自语。
日一天天过去，陈越的消息不断，却都得不到她的回应。他并没有放弃，偶尔发来的信息中透
着试探和关心。
她从心底觉得这很幼稚——是的，幼稚。这不是成人世界的规则，也不是现实所需要的结果。