魅力值点满后 第69节(3/3)

学习都能够改变命运，如果不能，那就是说明你还是小趴菜］

是的，开局路边乞讨的no.6，上位的原因就是学习。

不只是自己很有学习能力，她觉醒的天赋也与此相关。所以，当路边乞讨撞上恶人找事，买材料回家的学者因为被挡路正皱眉，却意外给了no.6展示的机会。一天之从提供新思路的学徒到重视的弟，可见这个看起来“乖”的小姑娘有多适合学者这条路。

观众对比小姑娘一开始脏兮兮的小猫一样的狼狈模样和现在书卷气十足多有些稚气的岁月静好忍不住微笑。

除了为小姑娘开心的，更多的人十分实在。有技术的人到哪里都有一席之地，学学纷纷发友好的信号。

［从录屏就能看来是个装备大师的好料，我估计现在已经有导师开始准备抢人了］

［装备方面都知找技术好的在校生制作最合算，价廉］

［学妹可以练技术，我们得实惠，我们都有光明的未来］

［沉得心真的很，学哪门都不会差的］

他们说得确实没错。

“这个学生适合去我那里。”一位教授双手一拍，带上了笑容。就像有会提前关注“国王”的教授，各个学院各门学科的老师都会据自己的教学方向和个人习惯准锁定考生范围，行观察筛选。

这位小“学者”适合的范围就很广，甚至比“国王”还要受迎。

这不是说她的实力比“国王”要。

学院里的教授有自己的立场和格，“国王”这靠自己发展也可以，已经打磨廓并且注定受家影响的学生作为旁观者可以叹他的耀，但作为自己的学生，并不是所有教授都可以接受的。

与此相反，“学者”就像百搭的柔顺剂，没有老师会拒绝一个认真努力又有天赋的学生。尤其是她这样的优势可以说适用于所有学科。除了重视领导力的科目……但谁说沉静的人领导力就差呢。

“真是受迎啊”连目光在“国王”上的两名教授都叹。

学生和学生也是不一样的。

通识教育是统一授课，不分彼此，到了更级的阶段，就是定制教育，师生互选，很有一对一或者一对几的风格了。好的老师是稀少的，好的学生也是稀少的，到了导师学生互选的阶段，师生关系有时候已经类似于家人，要达成这样的亲密关系，自然要提前准备，给以后留有余地。

“你有兴趣吗？”蓝睛的教授问同伴，其实他们两人的法已经证明，在这一届两人都并不想收学生，不然也不会看闹一样先找名气大的“国王”。看闹什么时候不能看，非得上赶着追直播，录屏它不香吗？要知其他教授可都着急忙慌在找合适的学生，一方面尽力看学生隐藏的品行，另一方面要计算和同事的竞争。

乎意料的是，严肃正经的同伴居然表现的有些犹豫。

“再看看吧，其他人也对她很有兴趣。”

语意不详。