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三年级
去世以后我就不好意思要了，他们也没给过。”
“所以你是没有钱
，才想要，是不是？那爸爸每个星期给你的零用钱呢？”
“很快就用完了……”邢玉知两只手
在一起：“同学过生日要送东西，班里要
钱，
费，本
钱，有时候笔写完了……钱一
就没有了。”
她慌慌张张，又开始
歉。最后伤心起来：“……没有钱，没人和我玩。”
邢文易
心不免又震惊又心痛，想了想的确，孩之间最
霸凌孤立，并不是小学的孩就不懂这些心机！他心里也
糟糟的，总不能把父母挖
来质问他每个月给的钱为什么不分给孩一
拿去零用；又恨自己不够关注她，忙起来半个月一个月的也见不上一次。
可真有这么累么？他有时候也想孩，半夜从西厂房往回赶，路过父母家，还要偷偷开门
去看了一
熟睡的玉知。他爹还以为家里贼，差一钢
就往他背上
了。但是有时候累的不行，只想休息，也就来不及顾孩，只能多发钱过去。现在想来，哪怕累死也该爬去看看孩。
他问：“你算过一个星期要多少钱没有？你要多少零钱，自己列个表给我，我每周给你发一次，你自己计划开支。以后要什么和我说，不准偷，也不准我想不到就自己怄气，听见了吗？以前和爷爷过，是因为我太忙了顾不上你，现在是没有办法的办法，你要学会自己照顾自己，有什么需要，一定要开
提，你不说，我的确想不到那么多方方面面，这也是我
得不好。”
不等玉知应答，邢文易的手机就响起来。他看了一，显然是
他回去工作的。他皱了皱眉，也想不清楚为什么这么大一个厂少了一个人就转不了了似的。他只能说自己要去单位了，拿着帕把玉知的脸仔细
了一遍，走到门穿上鞋，突然记起来，回
说：“记得吃饭。”才开门离去。
玉知的脸被冰块冻得都麻了，门锁落那一瞬她忽然惊醒，猛一哆嗦，一包冰都坠落在地上。她跪在地上伸手捡冰，最后一块掉在柜底，她趴到脸贴地，手指才够着。
可是她没把冰捞来，就那样趴着，脸颊贴着地板。好久好久，都没起来。直到她的哭声逐渐从
破茧，幼小的心上的积年的
霾和乌云都消散不见。
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大家好这是第二章！
儿童偷窃是我之前刷帖看见的讨论话题，之后仔细地思考了一。
儿童的偷窃行为大多属于
神需求，真正的病态偷窃症极为罕见的。这说明只要通过预，孩偷窃一般是可矫正的。
缺乏关注、关是儿童偷窃的主要原因。家
期压抑孩的
质需求，也会导致孩产生自卑、不
得
，从而行偷窃来满足
。
儿童偷窃初期发现时就应该加以矫正，明白孩的动机，通过温和的预手法培养德、边界，明白所有权观念，同时关注孩的
心双重需求。早矫正早纠错，才能防止酿成大祸。